Trastorno de atención con o sin hiperactividad

Entre el 70% y 90% de los casos de TDAH presentan un patrón de características electroencefalográficas comunes a todos ellos, una menor actividad cortical en zonas frontales y centrales medias del cerebro. Es decir, presentan una proporción elevada de ondas theta y una proporción reducida de ondas alfa y beta y por tanto un elevado ratio theta/alfa y theta/beta.

Este patrón quiere decir que estos niños/as  presentan un incremento de actividad o de excitación y en cambio presentan una disminución del estado de focalización/concentración, calma o relajación lo que se traduce en falta de atención, impulsividad o hiperactividad.

Por medio del entrenamiento cerebral con Neurofeedback el cerebro del niño/a aprenderá a cambiar este patrón de conducta. Las funciones que vamos a trabajar son aquellas  sobre las que normalmente no tiene un control consciente como la focalización de la atención, la planificación, la consecución de objetivos en función de refuerzos, el autocontrol.

Esta técnica se puede combinar con tratamiento farmacológico pero será necesario que su médico esté al corriente de este tratamiento para reducir o eliminar si es necesario la dosis.

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